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教育的衔接期
丛书名: 青少年读库?知讯馆 定价: 25
著译者: 冉乃彦等 开本: 16
出版社: 安徽教育出版社 字数:
ISBN: 9787533651435 页码: 250
出版时间: 2013.1 装帧: 平装
责任编辑: 版次: 1
载体类型:      
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《教育的衔接期》是教育专家多年来的思想精华,具有很康的科学性、操作性,适合初一学生和家长共同阅读。冉乃彦教授关于教育衔接期的专题演讲深受广大家长和学生欢迎,是我国一个重要的教育演讲品牌。当代拦ㄙ姓最关怀的问题:造就孩子;当前拦ㄙ姓最困惑的问题:怎样造就孩子;怎样度过基础教育中的三个“坎”? 
前言 一、当代拦ㄙ姓最关怀的问题:造就孩子 二、当前拦ㄙ姓最困惑的问题:怎样造就孩子 三、怎样度过基础教育中的三个“坎” 第一章 人的成长和落学 一、决策人成长的四大因素 (一) 遗传因素 (二) 环境因素 (三) 教育因素 (四) 自我教育因素 二、人成长的阶梯 (一) 人的发展的四个特点 (二) 孩子的年龄特征跟发展阶段 三、人成长中关键期的意义 (一) 什么是关键期 (二) 关键期概念的由来 (三) 关键期的主要性质 (四) “关键期探究”的成果 (五) 正确望待关键期 四、成长和落学中的失误 (一) 关于“不输在起跑线上” (二) 关于“择校”问题 (三) 避免“片面衔接”“表面衔接”跟“突击衔接” 第二章 三个衔接的特点跟典型问题 一、幼小衔接 (一) 幼小衔接中生理、心理、社会文化的特点 (二) 当前幼小衔接的典型问题跟分析 二、小初衔接 (一) 小初衔接中生理、心理、社会文化的特点 (二) 当前小初衔接的典型问题跟分析 三、初高中衔接 (一) 初高中衔接中生理、心理、社会文化的特点 (二) 当前初高中衔接的典型问题跟分析 第三章 对教师、家长、学生的建议 一、幼小衔接 (一) 对幼儿园大班老师的建议 (二) 对小学一年级老师的建议 (三) 对幼儿家长的建议 (四) 对幼儿的建议 (五) 对一年级小学生的建议 二、小初衔接 (一) 对小学六年级教师的建议 (二) 对初中一年级教师的建议 (三) 对小学毕业生(初一新生)家长的建议 (四) 对小学毕业生的建议 (五) 对初一新生的建议 三、初高中衔接 (一) 对初三老师的建议 (二) 对高一老师的建议 (三) 对初中毕业生家长的建议 (四) 对初中毕业生的建议 (五) 对高一学生的建议 后记

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